Módulo 7

Las reflexiones de este módulo son:

1. Siempre se debe procurar la generación de preguntas que ayuden a que los alumnos piensen más allá. Asimismo la integración de  buenas preguntas son el pilar principal para el desarrollo de conocimientos en los estudiantes. 
2. Los maestros deben de adaptarse para impartir clase a través de las tecnologías educativas y que deben tratar de aprender  sobres los avances de la misma.

Entrada numero 2 recursos de apoyo

Aquí les presentare los demás recurso que utilizare en mi unidad los cuales son: geoplanos, tangram, papelografos, pc y libros.

 Algo que voy aclarar es que solo voy a mencionar los conceptos y voy a presentar imágenes.


Geoplanos 

Es un recurso que se utiliza para introducir, enseñar y comprender las formas geométricas mas comunes.

Aquí hay esta una imagen:


Tangram

Juego de origen chino formado por siete piezas poligonales, generalmente de madera, con las que deben formarse figuras sin superponerlas.

Papelógrafos

Es un instrumento usado para la presentación de ideas en forma de exposiciones.

Computadoras

Máquina electrónica capaz de almacenar información y tratarla automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas controladas por programas informáticos.



Y por ultimo:

libros

Es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas.

En fin estos son mis recursos y hasta aquí llegó esta entrada, bye ;) 

Entrada número 1 recursos de apoyo

Primeramente vamos a iniciar con el principal recurso que nunca se debe quedar para que los alumnos evalúen sus propios aprendizajes:

La matriz de valoración

Concepto: Lopez Carrasco (2007) afirma es una estrategia de evaluación alternativa, generada a través de un listado de un conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular.

la mtariz de valoracion creada personalmente por mi para mi plan de unidad es esta:


A través de esta matriz los estudiantes se evaluaran ellos mismo para verificar como va su avance en la unidad y que le falta para completar su aprendizaje.

Guía de puntuación

Puede llegar hacer los mismo que una matriz de valoración pero con la ligera diferencia de que este le asigna un multiplicador a cada nivel para que así los valores sean diferentes en cada  descriptores.

Aquí tengo mi guía de puntuación la cual voy a utilizar en mi unidad:




lista de cotejo

Concepto: es un instrumento para evaluar las evidencias de un trabajo o un proyecto.  Las lista de cotejo utiliza indicadores para verificar el cumplimiento o existencia de  ciertas competencias, conocimiento o habilidades necesarias para lograr una meta planteada.

 La lista de cotejo que utilizare en mi unidad es la siguiente:

Hasta aquí llegó esta entrada, elaboraré una segunda entrada con otros recursos necesarios para el desarrollo de mi  unidad.

Módulo 6

Mi reflexiones de este módulo son:

• El módulo te enseña a como adecuar las enseñanzas para cada estudiante en particular. Asimismo ofrece los pasos necesarios para realizar la adecuación.
• Enseña sobre los estilos de aprendizaje ya conocidos y que he tenido oportunidad de tratar el mio  propio.
• Te dice que la autonomía en los estudiantes se logra a través de la evaluación formativa.
• Aconseja utilizar plantillas y formularios como materiales de apoyo a los alumnos. También se puede usar el blog o la wiki como materiales de apoyo.
• Te enseña como crear plantillas y diversas herramientas para fines diferentes.

Mòdulo 5

Mi reflexiones  de este módulos son:

• En este módulo uno como maestro debe compartir los trabajos que realiza a través de la wiki o el blogs.

• Se motiva a los maestros para que hagan que sus estudiantes durante el desarrollo de un proyecto, se auto examinen así mismo con listas de cotejos y rubrica de evaluación.

• Se guía a los maestros para que evalúen sus Ejemplos del Estudiante con preguntas que se pueden modificar y adaptar a nuestras necesidades.

• El módulo da una guía para que se pueda modificar y adaptar las evaluaciones en el aula.

• En el modulo te incentivan  a crear una evaluación para los Pensamientos de Orden Superior y para las Habilidades del Siglo XXI. 

Módulo 4

mi reflexión del modulo cuatro es:

• Para planificar los ejemplos del estudiante hay que tener en cuenta las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos, los objetivos y las habilidades del siglo XXI.  Asimismo, cabe destacar que este se enfoca o se apoya en las habilidades del siglo XXI.

• Las unidades que incluyen proyecto deben de ayudar a los alumnos a satisfacer sus necesidades individuales. En estos los alumnos eligen que quieren aprender y como demostrar lo aprendido.

• Los ejemplos del estudiante ayuda al docente a determinar el contenido y los procesos en los cuales se deben enfocar durante toda la unidad.

• En este modulo se le incentiva a los docente para que hagan que sus estudiantes utilicen grabaciones de sus voces, utilicen música de fondo en las diapositivas, agregar animaciones, etc, para hacer sus presentaciones.

Módulo 3

En este módulos mi reflexiones son:

1. En este módulo se enseña el como se debe utilizar el Internet para el aprendizaje de los estudiantes. También enseña como trabajar con recursos relevantes de Internet.
2. Te presenta ideas de que son Derechos de Autor y como evitar caer en un plagio. Asimismo, invita a los docentes a que enseñen a los estudiantes el cómo utilizar los trabajos de otros.
3. Enseña cuales son los principales motores de búsqueda de Internet y como buscar informaciones especificas utilizando las comillas. También ofrece motores de búsqueda especializados en medicina, en lo académico, etc...
4. Finalmente este módulo presenta otra formas para comunicarse con los alumnos, las cuales son: correo electrónicos, chat en linea, mensajería instantánea y la telefonía IP.